hu lun tun zao

hú lún tūn zǎo

一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。 朱自清《论诗学门径》

囫囵：整个儿。把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。

宋·圆悟禅师《碧岩录》卷三："若是知有底人，细嚼来咽；若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。"

【语法】：作谓语、宾语、状语；形容读书不认真

abcd形式的成语

走马观花 不求甚解 生搬硬套 生吞活剥 一知半解 鹘仑吞枣

寻根究底 含英咀华 举一反三 咬文嚼字 细嚼慢咽 贯通融会 融会贯通 穷原竟委

1、学习不认真，贪多求快，囫囵吞枣，一知半解，这是一种要不得的学习态度。

2、然而，人们来不及鉴别、吸收和消化，只能采取浮光掠影或者囫囵吞枣的办法，良莠不分，拾起来便用。

3、不懂的问题一定要清楚明白才行,不可囫囵吞枣

4、学习不能囫囵吞枣而是要精益求精

5、读书不能囫囵吞枣,要读到内涵,读到中心才能读好。

6、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神，学习切不可囫囵吞枣，应该厚积薄发，如老马识途一般循序渐进。

7、理解肤浅是因为看书时囫囵吞枣，所以我们要认真读书，反复思考。

8、如果使学生处于被动状态，让学生囫囵吞枣死记硬背，即使在学生的头脑里填塞了一大堆知识，也不可能增进他们的思考力。

9、学习知识绝对不能囫囵吞枣,马虎了事,要将每一个知识点都掌握彻底。

10、想囫囵吞枣消化吸收新信息是困难的。

11、学习知识不能囫囵吞枣,而要细嚼慢咽;运用知识更不能张冠李戴,而要细心!