本书是为提高幼儿园教师的专业能力发展而组织编写的。全书由“新手教师专业发展自我评价体系”和“成熟教师专业发展自我评价体系”两部分组成，前者围绕保障而言的身心健康与安全，适应幼儿园的工作要求展开，后者围绕“促进幼儿园的健康意识、生活方式、社会化、认知的发展”，以及“专业热忱与自我更新”等展开。体系的设计新颖，案例丰富，操作性强。

1.班级建设
2.家长工作
3.来园准备
4.来园接待
5.运动
6.生活
7.游戏
8.学习
9.离园工作
10.与同事的关系
11.案头工作及自我专业发展
12.专业热忱及自我更
13.增进幼儿的健康意识和养成健康的生活方式
14.促进幼儿的人格健康与社会性发展
15.促进幼儿的感觉和运动能力发展
16.促进幼儿语言能力的发展
17.促进幼儿认知能力的发展
19.课程意识与开发能力
20.与家长建立合作伙伴关系
21.推进整个专业领域的专业化进程