本书旨在从心理学角度为班主任提供解决班级建设问题的智慧策略。作者从教二十余年，长期致力于班主任工作研究，并通过深入的学习和日常实践尝试以“心理学”为切入点，从教室环境布置、班风建设、打造赋能型班级、教师教学行为、学生学习、师生关系、家校合作等方面，探索常见的班级问题的原因所在。作者倡导正面教育的力量，利用正面管教等积极教育的方式方法，为班主任们提供科学、实用、易操作的实战经验。每条建议按照案例加解析的方式呈现，结构清晰，案例典型、解析深入，值得一线班主任作为案头书常备。