适读人群 ：中小学教师及班主任

班主任在班级管理中，经常会遇到难题。其实，只需要换个角度，想一点儿创意，哪怕是微小的变化，就能够给班主任工作带来改变。

本书所收班级管理经验总结文章，涉及班级管理的方方面面，凝聚了近50位优秀班主任在实践中创造出来的智慧。这些文章聚焦班级管理难题，结合典型案例，为班主任提供了切实的解决方案。这是一本班级管理实操指南，易学好用，非常适合班主任培训和阅读。

前 言

第一辑 计划，让工作忙而不乱

如何制订班主任工作计划

引导学生制订每日学习、生活计划

我这样“约见”新生

接手新班必做的七件事

开学初工作高效“四绝招”

八个“一”让新生快速融入新班级

“寒假模式”切换为“学习模式”三策

用时间雕刻出一个精彩的集体

第二辑 创新班级日常管理

保持常规优胜的六条秘诀

小组合作日记在班级管理中的运用

自习课有效管理五策略

晚自习，想说爱你也容易

寄宿生管理四招

班级故事：我的班级管理秘籍

我的故事激励法

从卫生打扫到卫生保持

在班级卫生管理中培养学生的生活素养

第三辑 赋权，班级民主管理的起点

班级志愿者：班干部管理新尝试

优化值日班长制，唤醒班级内在生命力

赋权，班级民主管理的起点

建立班级岗位制度，人人参与班级管理

我是这样选拔班长的

这才是我想要的班干部

联手任课教师，团队协作育德

“五法”赢得科任教师的心

让写评语成为教育学生的良机

第四辑 打造有精神的班级

“老班”带头，班风不愁

微公益，助推班级成长

期末叙事：让学生自我觉醒

让文化在教室环境建设中生长

班级提示语：学生健康成长的指向标

用“三个本子”带好班

中途接班，“三招”塑起好班风

引导学生过丰富而有意义的假期生活

用文字打造有精神的教室

从班规的制定看班主任工作

以“人物传记”引领班级发展

用班歌传播班级精神

第五辑 把问题变为成长的机会

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