严峻形势下我们如何以幼儿为中心，采用合理化的教学依据，探索与幼儿园体育活动改革相一致的内容体系，为幼儿教师更容易选编体育活动内容，彻底细化我国幼儿体育课程内容体系是当前亟待解决的问题。戴平、邓雪竹著的《幼儿园体育活动与体育特色课程研究》将从理论上阐明幼儿园体育活动和特色课程建设的内涵，幼儿园特色课程建设的方法和改进策略，丰富特色课程建设的理论基础，为幼儿园提高特色课程建设水平提供理论支持。同时，本书将探讨当前幼儿园体育活动内容和特色课程建设中存在的问题，分析其产生的原因，并试图就这些问题的改善和解决为幼儿园提供一些可行性的建议。

戴平、邓雪竹著的《幼儿园体育活动与体育特色课程研究》共有十个章节内容，第一章主要是幼儿体育活动的简介，包括开展体育活动研究的基本任务、意义与作用；第二章主要是开展体育活动研究的基本思考。包括其研究的背景、教育价值分析、现实问题及对策等；第三、四章主要介绍幼儿体育活动内容的构成、设计、组织、应用与实施情况；第五章介绍了幼儿园体育器材情况，主要包括幼儿园体育器材的使用情况、有效开发及其发展的制约因素，阐述了幼儿园体育器材面临的问题以及器材的建设对幼儿的启迪作用和不同性质的幼儿园其体育器材的差距及解决途径；第六、七、八章是幼儿园体育课程的概述，主要介绍了幼儿园体育课程实施的现状、课程的设置情况以及课程改革存在的问题和特色课程的引入情况的分析；第九章主要针对幼儿园体育特色教育进行案例分析，其中包括多样化幼儿园体育教育新模式、扎根特色园本课程的实践、社区与幼儿园体育活动空间共享研究、幼儿户外体育活动体验与指导、幼儿园体育器械的开发与利用、优化体育活动环境，激发幼儿活动兴趣、幼儿园集体体育活动中的分层指导策略等内容；最后一个章节主要是幼儿园体育游戏教学与创编，其中包括幼儿园体育游戏特点功能、幼儿园体育游戏教学的特点、体育游戏的选、创编原则、创编步骤、体育游戏教学的实施与体育教师的能力修炼等内容。

第一章 幼儿园体育活动简介

 第一节 幼儿体育活动

 第二节 幼儿园体育活动的基本任务、意义与作用

第二章 对幼儿园体育活动的基本思考

 第一节 开展幼儿体育活动研究的背景

 第二节 幼儿体育活动的教育价值

 第三节 幼儿园体育活动研究现状

 第四节 幼儿体育活动需要形式多样的交互式手段进行

 第五节 幼儿体育锻炼对幼儿基本素质的影响

第三章 幼儿园体育活动内容

 第一节 幼儿园体育活动内容构成

 第二节 幼儿园体育活动内容设计

 第三节 幼儿体育活动内容的组织

 第四节 幼儿园体育活动内容应用

第四章 幼儿园体育活动实施

 第一节 幼儿园体育活动实施情况分析

 第二节 幼儿园教师体育活动管理情况分析

 第三节 幼儿园体育活动实施的不利因素分析

 第四节 生命化幼儿园体育活动实施原则

第五章 幼儿园体育器材

 第一节 幼儿园体育器材介绍

 第二节 幼儿园体育器材使用情况

 第三节 幼儿园体育器材的有效开发

 第四节 幼儿园体育器材发展的制约因素

 第五节 幼儿园体育器材面临问题

 第六节 幼儿园体育器材的开发

 第七节 幼儿园体育器材建设对幼儿的启迪作用

 第八节 民办幼儿园与院办、公办幼儿园体育器材差距及解决途径

第六章 幼儿园体育课程概述

 第一节 幼儿体育课程

 第二节 幼儿园体育课程

 第三节 我国幼儿园体育课程实施现状

 第四节 影响幼儿园体育课程设置的因素

 第五节 幼儿园体育课程设置的理论基础

 第六节 幼儿园体育课程设置的社会价值

 第七节 现阶段幼儿园体育课程的突出问题及对策

第七章 幼儿园体育课程设置

 第一节 幼儿园体育课程概述

 第二节 影响幼儿园体育课程设置的因素

 第三节 幼儿园体育课程设置流程

第八章 幼儿园体育课程改革

 第一节 幼儿园课程革中的体育

 第二节 幼儿园课程改革中体育改革存在的问题

 第三节 “特色体育”概念的引入

 第四节 幼儿园体育特色课程

 第五节 幼儿园体育课程革的建议与思考

第九章 幼儿园体育特色教育案例分析

 第一节 多样化幼儿园体育教育新模式

 第二节 扎根特色园本课程的实践

 第三节 社区与幼儿园体育活动空间共享研究

 第四节 幼儿户外体育活动体验与指导

 第五节 幼儿园体育器械的开发与利用

 第六节 优化体育活动环境，激发幼儿活动兴趣

 第七节 幼儿园集体体育活动中的分层指导策略

第十章 幼儿园体育游戏教学与创编

 第一节 幼儿园体育游戏

 第二节 体育游戏的特点

 第三节 体育游戏的功能

 第四节 幼儿园体育游戏教学的特点

 第五节 体育游戏的选择、创编原则

 第六节 幼儿园体育游戏的创编步骤

 第七节 体育游戏教学的实施与体育教师的能力修炼