搞清楚马克思究竟是哪里人很有必要。如果我们从亚得里亚海到北海划一条界线，这条线正好从莱茵地区穿过，它把欧洲分为东(欧)、西(欧)两个部分。马克思的家乡莱茵属于西欧，而普鲁士则向东越过了这条分界线，柏林和维也纳同样如此，它们在地理上属于东欧。
莱茵河从马克思的家乡流过，构成了天主教与新教的分界线。
长期以来，欧洲的宗教认同比国家认同要重要得多。欧洲的现代国家是在17世纪随着资产阶级革命形成的，而在此之前，欧洲没有国家主权的概念，国家是属于家族的，例如霍亨索伦家族、哈布斯堡家族、斯图亚特家族、波旁家族。家族的联姻会使两个国家合二为一，而国王再生下几个孩子，一个国家又分封为几个国家，国家的疆域和名称是不断改变的，老百姓也没有什么民族意识和主权意识。因为国家是家族的附属物。
要了解马克思，首先就要了解欧洲的历史和文明。而要了解西方文明，就要了解基督教发展的历史。
基督教起源于希伯来和希腊文明，后来成为罗马帝国的“国教”。罗马帝国分裂后，基督教分裂为东方正教和罗马天主教。1517年的时候，在马克思的家乡附近出了一个叫路德的人，他反对罗马教廷，创立了新教，随后，在英国又发展出圣公会教、在瑞士产生了加尔文教派，这三个教派都反对罗马天主教，从此，欧洲便陷入了旷日持久的宗教战争。
基督教的所有教派都排斥犹太教，歧视犹太人，而马克思恰恰出身于犹太世家。
卡尔·马克思出生的时候，他的父亲已经拥有了特里尔城最著名的葡萄种植园和酿酒坊。从硕果累累的葡萄园远眺，儿时的马克思可以饱览特里尔城旖旎的风光：罗马时代的尼格拉城门，莱茵河畔最大、最古老的天主教堂，17世纪建造的特里尔宫——拿破仑巡视特里尔时，就驻跸于此。
在19世纪的第一个15年里，欧洲所发生的最重大的事件就是拿破仑战争。什么是拿破仑战争的意义呢?作为法国大革命的延续，拿破仑战争的意义在于：它以对自由、平等、博爱这些现代价值观的认同，既摧毁了对于家族的认同，同时，也摧毁了宗教的权威。
“拿破仑运动”破除了宗教的等级制，拿破仑在莱茵地区的改革，使备受歧视的犹太人的社会地位得到了较全面的改善。在此之前，犹太人的居住地受限制，选择职业也受限制。比如犹太人过去是不能从政、当兵，不能从事律师这种职业的，拿破仑来了，这些禁令被废除了。拿破仑的解放法令还规定犹太人应遵守公民姓氏规范，在从军和从政时，要用家族名字而不是父亲的名字来称呼自己——因为历史上，大部分犹太人是采用“父亲的名字加前缀”的方式，来作为自己的姓氏的。而这也就是卡尔·马克思的父系祖先并不姓“马克思”的原因——实际上，这个家族只是从马克思的父辈起，才根据《拿破仑法典》选择了“马克思”作为成员的姓氏。
特里尔的英俊少年卡尔·海因里希成为了“马克思”，这并不是天然的。正是拿破仑的解放法令，使特里尔城的犹太人作为“公民”，能够享受与法国人一样的权利，能够平等地从事各种社会职业。这种解放之于犹太人，与20世纪60年代美国民权运动之于有色人种的意义完全一样。
但是，并非所有的犹太人都喜欢拿破仑，都欢迎拿破仑的改革——不要忘记，犹太人是西方私人银行业的发明者，而于拿破仑反对放债取利，所以，长期从事这项营生的犹太人都刻骨地憎恨他、诅咒他，其中的代表就是罗斯柴尔德家族。P7-9
这本书，使我忆起青年时代在陕北窑洞里读马克思的时光。
——孔丹
篇幅不长，但思想容量巨大，值得有思想有志向的青年收藏。
——于鸿君
一本简明扼要的思想史，告诉你熟悉而陌生的马克思。
——高洪波
伟大，需要寻找，也需要引领。理想，需要点燃，更需要践行。这是一本引领我们走进伟大，点燃激情，践行理想的好书。
——朱永新
这是一本向年轻人介绍马克思的好书，将有助于他们思考和理解所面临的挑战。
——帕奇·亚当娜
韩毓海教授为我们呈现了一幅关于马克思的清晰图画。通过阅读这本书，我修正了一些被我渐渐遗忘的历史和哲学问题，我甚至从中学到了一些之前并不知晓的东西。——玛利亚·耶稣·基尔
青少年需要读这样有思想重量的书。——曹文轩
美国年轻人需要阅读这本书，是因为这本书能帮助他们更好地理解中国，理解其深深受到马克思主义影响的当代中国历史。——皮特·巴顿
一个中国人，他对马克思的第一印象通常是标准像上那部雄狮般的胡子。中国传统中，长须是年高德劭的标志，所以，在我的少年印象里，马克思是老的，他生于将近两百年前，似乎他的胡须在这两百年间一直在茂盛生长。
到后来，读了马克思的书、对马克思有所了解之后，我忽然意识到，这里边有严重的错觉，马克思的确有一部大胡子，但是马克思不老，他永远不会老，因为他是人类青春激情的恒久象征和希望，他的生命和他的著作体现着青春焕发的理想：人应该而且能够去改造世界，以不屈的意志为公正美好的社会、为全人类的自由和解放而斗争。
所以，过去一百多年来，无数青年成为了马克思的追随者，成为了马克思主义者，他们在马克思的思想中获得钙、获得坚强的骨骼，在精神上挺立起来。
马克思的思想永不衰老，它不仅针对着马克思所生活的19世纪，更重要的是，它揭示着人的过去、现在和未来。马克思的书不是僵硬的经文，他指出了方向和道路，提供了世界观和方法论，指引着一代又一代人面对自己的时代，不断思考和实践，正是在这种思考和实践中，马克思主义证明着它永不枯竭的活力。
在韩毓海教授的这本《伟大也要有人懂：一起来读马克思》中，马克思的论述如同写在今天：在这个全球化、互联网、市场经济的时代，马克思依然如一盏明灯，清晰地照亮了我们的世界。他何尝老去，他就在我们中间，他依然与我们息息相关，依然是所有对人类的未来怀着美好梦想的人们之中最具智慧和洞见、说出了最有力的真理的那个人。
通向真理的路从来都是崎岖的，就像我们从这本书里所知道的，马克思毕生为探求真理作出了艰苦卓绝的努力。同样，走近马克思、走进马克思的书也是困难的。那毕竟是写于一百多年前的书，那毕竟是汇集了人类思想最精深成果的著作，对任何一个读者来说，那都不是轻松愉快的风景，那是高山、是大海，是考验着人们知识、智力、意志的艰难跋涉。
我记得，在20世纪70年代，我还是个十三四岁的初中生时，不知天之高，不知地之厚，立志要读《资本论》，而且在同学中组织了一个学习小组。这一壮举的过程我现在已经记不清了，反正最终结果是望而生畏、不了了之。
但是，如果在那时、在我的少年时代，读到了这本《伟大也要有人懂：一起来读马克思》，那又会怎样?
我想，在这晓畅明白读得懂的文字和道理中，我会更早、更充分地领略马克思的魅力，那是思想的强大魅力，将会吸引着、引领着我们继续前行，终有一天，当我们足够强壮时，我们就会独自远行，会自己拿起那一本本大书，去直接攀登高山、越过大海，去认识马克思。 “伟大也要有人懂”，这是鲁迅的话。这句话中既包含着召唤，也包含着责任，那些伟大而精深的道理应该被人懂，也应该有人艰辛劳作，把通往真理的路修得相对平坦。响应这个召唤、承担这份责任，其实是很难的事。在这本书中，我时时能够感到，在清通易懂的表述背后，作者韩毓海教授付出了沉重的努力，每一个段落都包蕴着许许多多的书，都是对马克思浩瀚思想的提炼和把握。韩毓海教授所做的，不仅是把马克思的思想通俗化，更重要的，他是站在马克思的书中，与这个时代，与这个时代的少年和青年对话。
结果，我们看到的是一次热烈激越、充满启发和教益的贴心长谈。
我确信，在你们、在少年朋友们中间，许许多多的人会由此刻骨铭心地记住马克思，马克思的理想和事业会像过去一百多年一样，深刻地融入一代又一代人的青春，他的道理和他的信念，会在今后漫长的人生道路上指引着我们，像无数前辈那样行动起来，让我们的世界变得更好。
李敬泽
马克思究竟是哪儿人呢？
为什么说马克思不是因为“仇富”，才成了无产阶级伟大导师的？
公民与市民之间的区别是什么？
我们应该怎样追求知识？
世界上有直线运动吗？
蜜蜂的活动和人的劳动有什么不同？
爱情和独立思考的力量是怎样帮马克思摆脱痛苦的？
法的基础是“人”还是“商人”？
为什么马克思自称是黑格尔的学生，又反过来批判黑格尔呢？
什么是共产主义呢？
马克思与恩格斯是完全一致的吗？
为什么说苏联版的社会主义是不成功的，西方的资本主义也是不成功的？
为什么马克思预言革命将在中国取得成功？
为什么说《资本论》颠覆了经济学？
为什么说美国是世界上最大的资本主义国家？
为什么只有社会主义才能发展中国？
怎样建设具有中国特色的社会主义？
跋
当打开这本书的时候，您的第一个问题一定是：成人读马克思的书都困难，“少年”能读懂马克思吗?
请不必过虑。
因为少年看世界，比成人有优势。
圣·埃克苏佩里在《小王子》这本书的开头说 “大人们喜欢数字，当你谈到新交的朋友时，他们从不会想知道那些真正重要的事情，他们绝不会问：‘他的声音好不好听?他最喜欢的游戏是什么?他有没有收集蝴蝶?’他们只会问：‘他几岁?他有几个兄弟姐妹?他体重多少?他父亲赚多少钱?’大人总是认为，只有这些数字才能帮助他们了解别人。”
而我想告诉您的是：埃克苏佩里在这里提出的，也正是马克思的观点。
马克思说，把世界数字化，然后货币化，这造成了人们对世界理解的简单化、片面化、资本化，人们眼里只有数字和货币，于是，他们就不会想知道那些真正重要的事情，结果就是，有的时候，成人的理解能力还不如孩子。
从这个意义上说，少年的思想不受束缚，于是，少年就更容易理解马克思所揭示的世界的真实，更容易理解那些大人们所不关心的“真正重要的事情”。
马克思主义是伟大的思想，是社会主义意识形态的指导思想，是社会主义核心价值观的灵魂，对人类社会的发展起着无比重要的推动作用，对青少年的成长和发展的影响毋庸置疑。《伟大也要有人懂(一起来读马克思修订版)》作者韩毓海以通俗易懂的方式，向青少年介绍了马克思的个人成长轨迹，马克思关于共产主义的代表性著作——《1844年经济学哲学手稿》和《资本论》等的主要观点，恩格斯、黑格尔等在马克思主义形成中的的重要作用，马克思关于人类劳动、现代文明、资本与金融、马克思对中国的意义等重要论述，马克思主义中所展示的哲学、经济学思想，以及马克思对人类社会尤其是对中国社会发展的重大影响，使青少年能够对马克思主义有总体的了解，并从中学习到个人成长与社会发展的意义和方法，更自觉地培育和践行社会主义核心价值观。
北大教授倾情讲述，帮助青少年走近马克思，了解这位千年思想家的成长轨迹和代表性著作；
帮助青少年理解马克思和马克思主义，让马克思主义深入人心，为他们的一生成长奠定科学的思想基础；
理解马克思，可以更好地理解深受马克思主义影响的当代中国。
《伟大也要有人懂(一起来读马克思修订版)》作者韩毓海以通俗易懂的方式，向青少年介绍了马克思的个人成长轨迹，马克思关于共产主义的代表性著作——《1844年经济学哲学手稿》和《资本论》等的主要观点，恩格斯、黑格尔等在马克思主义形成中的的重要作用，马克思关于人类劳动、现代文明、资本与金融、马克思对中国的意义等重要论述，马克思主义中所展示的哲学、经济学思想，以及马克思对人类社会尤其是对中国社会发展的重大影响，使青少年能够对马克思主义有总体的了解，并从中学习到个人成长与社会发展的意义和方法，更自觉地培育和践行社会主义核心价值观。