他，不为诱惑所动，一片丹心精忠报国！

他，传道授业，教书育人，培养了新中国第一批核物理人才！

他，一生潜心研究，留下了很多真知灼见！

他，高屋建瓴，创造了许多世界第一！

他，是举世公认的“揭开原子弹秘密的第一人”！

他，是理论物理界一代宗师，以其名字命名的公式熠熠生辉！

他，逝世后美国主流社会为其塑立了第一座中国科学家雕像！

他，就是卢鹤绂！

蔡沐禅、刘忠坤编写的《卢鹤绂传》是一本纪念我国物理学家、中国科学院院士卢鹤绂先生的长篇传记文学。

蔡沐禅、刘忠坤编写的《卢鹤绂传》是一本纪念我国物理学家、中国科学院院士卢鹤绂先生的长篇传记文学。作者沿着时间脉络，记述了卢鹤绂作为科学家、教育家、爱国者的伟大一生，从不同侧面表现卢鹤绂先生孜孜追求的奋斗精神和开拓创新的科学态度；反映卢鹤绂先生令人瞩目的学术成就和求真务实的治学经验，展示卢鹤绂先生热爱祖国的赤子情怀和关爱他人的长者风范，以及他俭朴纯真、丰富多彩的生活风貌。

本书文笔生动，可读性强，特别适合青少年阅读。

序

引子

第一章 不平凡的青少年时代

第二章 “称原子重量的中国人”

第三章 “揭开原子弹秘密的第一人”

第四章 冲破重重阻力回到祖国

第五章 元宝山上智服顽匪

第六章 应聘去浙江大学任教

第七章 “卢鹤绂不可逆性方程”诞生

第八章 初到上海复旦大学任教

第九章 赴北京大学办特殊训练班

第十章 重新回到复旦大学

第十一章 文革初期艰难的岁月

第十二章 喜迎科学的春天

第十三章 一封来自斯瓦斯莫尔大学的聘函

第十四章 在斯瓦斯莫尔大学任教的日子

第十五章 去伊利诺伊大学讲学和在美国参观访问

第十六章 应邀到全国各地的讲学活动

第十七章 不知疲倦的探索者

第十八章 坦然面对“与诺贝尔奖擦肩而过”

第十九章 愿“再为祖国服务20年”

第二十章 永远的怀念

参考文献

赚的钱多了，卢士义便到南苇行胡同18号，买下一处有前后院、正房、东西厢房，二进头式的很宽敞的四合院。

夫人生孩子的那天早上，卢士义天蒙蒙亮就去布行做生意了，得知消息赶回家中，看到襁褓中的大胖儿子，高兴得不得了，把小家伙抱在怀里，他喜上眉梢，笑着对夫人说：“这孩子生得天庭饱满，有福贵相，就给他取名景贵吧，你看怎么样?”

夫人点点头，说：“好，就叫景贵吧。但愿孩子以后大福大贵，做个正直的好人……”

卢景贵在父母的呵护下，渐渐长大。卢士义发现儿子越来越显露出天资聪明，并且很喜欢读书，这让卢士义更加喜欢，就亲自送儿子进私塾馆读书。后来卢景贵先后去北平以及天津的工业学堂攻读机械专科，毕业后，于1913年冬天，公费去美国伊利诺伊大学机械工程系留学深造。

卢景贵在天津工业学堂读书期间，由媒人说合，与一个大户人家的漂亮小姐订婚。这位小姐名叫崔可言，生于1892年5月19日(农历壬辰年四月廿三)，不但人生得清秀美丽，而且十分聪明贤惠，被家里人视为宝贝，从小就进女子学堂读书，14岁时曾东渡日本，和“鉴湖女侠”秋瑾一起，在东京的青山女子实践学堂公费留学，两人是关系密切的校友。崔可言18岁时归国，在大南关女子小学任教。1912年，她和卢景贵结婚，其时卢景贵还在天津公立工业专门学校读书，他们的婚礼是利用学校放假的时候举行的。

1914年6月7日(甲寅年五月十四)，沈阳市南苇行胡同18号的四合院里又新添了一名男婴，全家人喜气洋洋，爷爷卢士义更是高兴得合不拢嘴，他抱着孙子，含笑说：“小家伙生得结实，帅气，蛮有灵气，就取名鹤绂吧。”

!916年8月的一天，秋高气爽、阳光明媚，崔可言怀抱年仅两岁的卢鹤绂，从营口上船，在海上漂泊了一天一夜来到了上海，从上海搭乘一艘送清华学生赴美国的轮船到达芝加哥，下船时丈夫卢景贵亲自接他们母子到伊利诺伊大学团聚。

1917年，卢景贵在伊利诺伊大学本科学习毕业，获得了机械科学士学位，后又转到普渡大学攻读硕士学位。

1917年11月3日(丁巳年九月十九)，卢景贵的次子在美国出生，取名卢鹤绅。

卢景贵在普渡大学攻读了一年，尚未完成学业，就接到了当时中国奉天省政府电催回国创办工业专科学校的指令。1918年3月，卢景贵和妻子崔可言携两个幼子从美国回到了沈阳南苇行胡同18号的老家。他们的归来，给沈阳城的家中带来了喜气和欢乐，卢家大院呈现出一派祥和生机。

1918年11月20日(戊午年十月十七)，长女卢鹤松诞于沈阳卢家大院。

1919年，卢景贵任奉天省立工业专门学校机械科主任教授，旋即任中日合办本溪湖煤铁公司技师。上任后，卢景贵把崔可言及3个孩子接到本溪安家。安顿好后，卢景贵便送长子卢鹤绂进一家私塾馆读书。私塾馆的老师面色严肃，教学严厉。他教学生们读《论语》、《孟子》，要求学生熟背课文，哪个背不上来，就拿板子打学生的手。卢鹤绂惧怕私塾老师严厉的面孔，总是早早先把课文背下来，以免受老师的板子。由于卢鹤绂学业好，从来未被老师打板子，卢景贵也觉得脸上有光。

1920年3月4日(庚申年正月十四)，崔可言在本溪生下次女卢鹤柏。P4-5

2014年6月7日，是卢鹤绂先生的百岁诞辰。在此之前，5月30日的《中国科学报》发表了题为《中国“核能之父”卢鹤绂》的纪念文章，这是主流媒体对卢鹤绂的肯定。这篇文章中说：“在数十年的教育、科研生涯中，卢鹤绂为我国的物理事业和培养我国第一代原子科学技术骨干作出了重要贡献。”他第一个发现热盐离子发射的同位素效应；他第一个精确测量了锂元素的丰度比；他第一个公开揭示了原子弹的秘密；他提出的弛豫压缩基本方程被国际学术界誉为“卢鹤绂不可逆性方程”……

提起核能、原子弹、理论物理、量子物理学，大家耳熟能详的名字，在国际上是爱因斯坦、费米、奥本海默……在国内是邓稼先、王淦昌、朱光亚……而卢鹤绂对绝大多数中国人来说，却是一个十分陌生的名字。这主要有四个方面的原因。

首先，是其研究成果的机密性。卢鹤绂于1939年在美国明尼苏达大学获得科学硕士学位时，正值铀235核裂变的发现震惊全球物理界之际，如何用特大质谱仪长时间积累出足够数量的铀235，是当时全世界面临的难题。在攻读博士期间，他提出扇状磁场对入射带电粒子有聚焦作用的普适原理，并据此设计制造出一台新型60度聚焦的高强度质谱仪。1941年，卢鹤绂完成博士论文《新型高强度质谱仪及其在分离硼同位素上的应用》。该论文因涉及军事保密领域而被美国政府扣发，直到1950年，美国原子能委员会刊物《核科学文摘》才发表其论文的全部提要。

其次，是他回国后专注于理论研究与教学。1964年10月16日，我国成功爆炸第一颗原子弹；1967年6月17日，第一颗氢弹又成功爆炸。这些震惊世界的伟大成就，把国人的注意力几乎全部引向了那些具体参与研制工作的“两弹一星”元勋们的身上，而他们的老师——卢鹤绂(当然是老师之一)则被隐于幕后了。

要知道，在1955年至1957年期间，卢鹤绂就在北京大学中子物理研究室参与举办了代号为“546”的绝密培训班，主讲自己亲自编写讲义的《中子物理学》和《加速器原理》两门课程，同时还讲授了《核物理》、《磁流体力学》、《等离子体物理学》等课程。“546”培训班对于新中国核能发展有着无可替代的重大意义，它培养了我国第一批核能高级技术人才。1999年，中共中央、国务院及中央军委授予23位科技专家“两弹一星”功勋奖章，其中有7位是“546”培训班的学员，直接受教于卢鹤绂。

再次，理念的不同让卢鹤绂选择了理论研究。他当然明白，新中国成立伊始亟需核武器作为震慑力量，以立足于列强环伺的世界。作为在世界核物理理论研究领域取得重大成就的卢鹤绂，也接到了参与研制两弹的邀请，但终其一生，卢鹤绂一直在呼吁，科学技术应当发展和平事业，用于造福人类，而非其他。

最后，意外去世让他的最新研究胎死腹中。在晚年即将迎来第二个科研高峰的前夕，卢鹤绂不幸意外早逝，其基本成型的关于相对论的理论思考未能来得及面世，使其错过了“科学的春天”带来的再一次机遇，也给理论物理界造成了巨大的损失。

1941年在美国明尼苏达大学拿到博士学位后，卢鹤绂放弃了在美国的优越工作条件和舒适生活，毅然回到了抗战中的祖国。为此，他退出了自己与另外两名物理学家正在进行的课题研究，而不久之后，那两位物理学家就凭该课题成果获得了诺贝尔奖。这也是为什么20世纪 80年代，两次获得诺贝尔奖的美国物理学家巴丁在上海科学会堂作报告时会说：“如果卢鹤绂当年留在美国的话，肯定会获得诺贝尔奖。”

卢鹤绂的祖籍山东省莱州市(原名掖县)，历来高度重视教育，是文化积淀厚重的千年古邑，历代才俊辈出。在科技方面，东汉左伯创制子邑纸，质量更胜蔡伦纸；三国数学家徐岳被誉为珠算鼻祖，其著作《九章算术》是世界古代数学名著。在政治方面，莱州历史上出过105位进士；宋朝宰相吕蒙正之吕氏“一门三相”，明代吏部尚书赵惠之赵家“一门三尚书”，皆为史上罕见，堪称盛事；就在毛纪为三朝元老时的明朝，曾有“明代莱州半朝官”的说法；清末有著名的外交家、中国红十字会创始人吕海寰。在文学艺术方面，西汉易学大师费直校注《周易》开创“费氏易”；明代刘重庆(号耳枝)书法自成一体，名动京华，被誉为“神笔刘耳枝”；清代语言学家、书法理论家翟云升编撰《隶篇》；近代有人民美术家王世廓，戏曲理论家马少波。还有群星闪烁的革命先驱，商界巨子，文体明星……

从卢鹤绂的成长轨迹，不难看出“文脉绵长”之特征。其父卢景贵，1913年即留学美国。在卢鹤绂兄妹9人中，除他与二弟留学美国外，其余兄弟姐妹全部大学毕业，这在动荡不安的20世纪初叶的中国是极其罕见的。卢鹤绂的长子和长孙女继承了他的衣钵，尤其孙女卢嘉的发展前途未可限量。

有鉴于此，本书并未局限于卢鹤绂本身，而是适当延伸，让读者在一个更大的时间坐标中观察一座科学“高峰”形成的来龙去脉，较为全面地了解其前因后果，这对于理解教育、教养对于一个家族的兴盛乃至一个民族的崛起所具有的巨大意义，都是大有裨益的。

伟大的科学家、教育家和爱国者，这应该是对卢鹤绂最基本的评价。这其中，科学家离不开天赋、努力和机遇，教育家基于学养、付出与坚持，爱国者则出于品性、道德与修养。这些对于凡夫俗子来说，做到任何一个方面都足慰平生，尤其是对于青少年来说，可以从卢鹤绂身上汲取的太多太多。我们也许天赋不够突出，机遇也不够多，难以成为大家，但每个人都可以通过后天的努力、付出与坚持，提高学养，淬炼品性，终可成才。成不了科学家，可以成为优秀的科技工作者；成不了教育家，可以成为称职的教育工作者；而作为一名合格的华夏子孙，成为爱国者，则人人都义不容辞。百年一瞬，我们正处在一个伟大的时代，面对先辈，我们该怎样从卢鹤绂身上汲取力量，做出不辜负伟大时代的业绩，这是每一名华夏儿女应该深思的。

爱国，敬业，诚信，友善，社会主义核心价值观完美地体现于卢鹤绂的一生。正如《中国“核能之父”卢鹤绂》一文最后所说：“在数十年的教育、科研生涯中，卢鹤绂为我国的物理事业和培养我国第一代原子科学技术骨干作出了重要贡献。尽管与诺奖失之交臂，他却实践了自己信奉一生的格言：‘知而告人，告而以实，仁信也。"’

作者

于2015年元月(甲午年末)

如果卢鹤绂当年留在美国的话，肯定会获得诺贝尔奖。

——两次诺贝尔物理学奖获得者 约翰·巴丁

我与鹤绂兄在浙大共事多年，情谊甚笃，特别钦佩其学问及品德。

——“两弹一星元勋” 王淦昌

卢老师有四好：学问好，人品好，教学好，唱京剧好。

——中国科学院院士 谷超豪(卢鹤绂的学生)

卢鹤绂先生的一生，是不倦追求真理的一生，是勇攀科学高峰的一生。

——中国科学院院士 杨福家(卢鹤绂的学生)

从整体来看，卢鹤绂老师给我的印象是真善美的统一。

——中国科学院高能物理研究所高级工程师 张英平(卢鹤绂的学生)

一个人要得到大家的尊重通常有两种方式。第一是在其专业领域获得他人

难以超越的成就，其次是具备谦逊和诚实正直的人品。我们可能都认识一些分别具备这两种特征之一的人，但两者兼而有之的人却凤毛麟角，而卢鹤绂先生正是这样一个人。

——美国休斯敦大学原物理系主任 艾迪-汉格福