冉红教授对汉字有着深刻的理解和由衷的喜爱。她认为中国的汉字是世界上最优美、最生动、最有诗意与灵性的文字。每个汉字都是一个鲜活的个体，汉字就像魔方一样，稍加排列组合，就会产生一个个丰富多彩的神妙世界。”正是对汉字的这种独有的认识，一个有血有肉、有情感、有故事的童话文字王国就在冉红的笔下诞生了。而如此庞大又有秩序的王国，不是一朝一夕就能建构起来的。
本书是冉红所著的《误入谜语城/汉字谜城》。
| 书名 | 误入谜语城/汉字谜城 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 冉红 |
| 出版社 | 二十一世纪出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 冉红教授对汉字有着深刻的理解和由衷的喜爱。她认为中国的汉字是世界上最优美、最生动、最有诗意与灵性的文字。每个汉字都是一个鲜活的个体，汉字就像魔方一样，稍加排列组合，就会产生一个个丰富多彩的神妙世界。”正是对汉字的这种独有的认识，一个有血有肉、有情感、有故事的童话文字王国就在冉红的笔下诞生了。而如此庞大又有秩序的王国，不是一朝一夕就能建构起来的。 本书是冉红所著的《误入谜语城/汉字谜城》。 内容推荐 冉红所著的《误入谜语城/汉字谜城》记述了小学生浩昊因为读错字音，被吃书虫大魔王带到了汉字国。为了逃离吃书虫大魔王的魔爪，浩昊和伙伴们在谜语城与大魔王的爪牙们斗智斗勇，闯过了一个又一个难关。在历险过程中，浩昊不仅学会了很多字谜和成语，还收获了勇气、智慧和友谊。本书采用童话体裁以及冒险故事的形式，将汉字的形音义辨析融入故事中，让孩子在阅读故事的同时，学习汉字、汉语知识，为学好语文打下字词基础。 目录 01 石头迷宫 02 十日兄弟 03 头上长剪刀 04 牛刀小试 05 打官司 06 误会一场 07 茶杯的秘密 08 互猜字谜 09 成语阶梯 10 山洞里的宝剑 试读章节 火红的太阳悬挂在天空，已是中午时分，汉字国王宫大殿前，橡皮卫士昏昏欲睡。 年轻的宰相和美丽的公主向王宫大殿走来。 宰相对公主说道：“前两天我去国王的书库，发现里面全是灰尘和蜘蛛网，一个不读书的国王怎么当得好汉字国的国王呢？” 公主正要说什么，王宫里传来国王的呼噜声。 宰相皱着眉头，指着头顶上的太阳，说：“国王大白天还在睡觉。”然后又转向昏昏欲睡的橡皮卫士，“公主，你看，现在连橡皮卫士也跟着一起睡着了。” 公主沉思片刻后说道：“我有个好办法，明天是我的生日，父王一定会为我举办盛大的宴会。在宴会上我们好好劝劝他。” 汉字国国王的书库里，一排排书架上整齐地码放着一列列书籍，颇为壮观。但书上落着厚厚的灰尘，书架之间遍布蜘蛛网。书架上两只吃书虫一人捧着一本书，正在津津有味地啃着。一只吃书虫叫“磨叽鬼”，另一只吃书虫叫“絮叨精”。 磨叽鬼问：“咦，怎么只有咱们俩，还有一只吃书虫呢？” 絮叨精环顾四周，回答道：“这家伙不知又跑到哪里去了，他总是鬼鬼祟祟的。不过汉字国国王现在总是睡觉，根本没有时间读书，你我就放心在这吃吧。” 第三只吃书虫其实就坐在另外一排书架的顶端。他正小心翼翼地打开手里拿着的一个漂亮锦盒，锦盒里的一本书的封面露了出来——《汉字国治国大典》。他发出狞笑，自言自语道：“我终于找到它了！” 他就是吃了《魔法大全》，变得本领高强的吃书虫大魔王。 第二天，汉字国热闹非凡，比利国王正在为他的女儿举办盛大的生日庆典。年轻的宰相侍立在国王的左边，美丽的公主依偎在国王的右边，国王在宫殿前向前来庆贺的臣民们挥手致意。 一个大问号从天而降，落到地上，变成一本厚厚的书。问号书走到公主面前施礼：“尊敬的公主，我是汉字国谜语城的代表，这是谜语城送给您的生日礼物，是一百个我们新编撰的谜语。” 宰相帮公主接过礼物。 旁边一本形状像嘴的书笑着走到公主面前施礼：“尊敬的公主，我是汉字国笑话城的代表，笑话城送您的生日礼物是一百个我们新编撰的笑话。” 宰相帮公主接过礼物。 一本一个字也没有的白书，突然出现在公主面前，公主吓得躲在国王的身后。国王比利笑呵呵地安慰女儿：“别怕，别怕，他是从汉字国的无字城来的。” 无字书发出“嗡嗡”的声音：“尊敬的公主，我是无字城的代表，我们想请公主去无字城做客，在那里您会发现很多有趣的事。” 还没等公主回答，一本像刺猬一样的书笑眯眯地走到公主跟前：“尊敬的公主，我是怪怪城的代表，怪怪城比无字城更好玩，欢迎公主去怪怪城做客。”公主高兴地回答：“好啊，好啊。” 一本化作星星、月亮、太阳的书，从公主身后探过头来：“公主，你还记得我吗？” 公主兴奋得一把搂住他说：“我记得，你来自童话城，我最喜欢你们童话城了。” 宫殿前洋溢着喜悦的气氛。 突然，明亮的天空变得昏暗起来，公主抬头看着天空，满脸惊恐，国王和宰相看着天空，不知所措。 吃书虫大魔王扯下黑色的斗篷，摇身变成一个官员，走到国王跟前，国王问：“你是谁？” 吃书虫大魔王向国王递上名片，名片上写着：仇博。 P7-9 书评(媒体评论) “汉字谜城”以故事引导少年儿童重视母语的学习，无疑是母语教学界和文学界的一大幸事，应该引起全社会的高度重视。 ——中国语文报刊协会会长《语文世界》总编、社长 王晨 从文字的性质、造字法、起源、发展、演变等方面，娓娓讲述汉字的知识，轻松化解知识的“硬块”，将枯燥的汉字常识，巧妙地与故事情节融为一体。 ——《儿童文学》杂志副主编 冯臻 故事中的人物及汉字的形象是幻想与现实的结合，既有特点又符合逻辑，读者能从中感受汉字王国的世间百态，引发无穷想象。 ——北京师范大学文化创意产业研究院院长 数字媒体研究所所长 肖永亮 在奇妙的汉字王国，臣民只能各司其职，一旦越位，生活秩序将会大乱——故事基于汉字形、音、义的特点，从辨析错字的角度，巧妙演绎。 ——北京师范大学艺术与传媒学院院长 周星 |
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