阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童成长心理学》中提出：指引儿童的过程中最大的困难在于成人的无知。要了解儿童生活中的某个单一事件，我们必须了解其生活的全部。认为能力来自遗传可能是儿童教育中最严重的错误。外部环境会影响儿童的心理，并直接或间接地塑造儿童。我们应该给予所有的儿童更多的勇气和自信，以促使他们的智力发展；要让儿童明白困难不是不可逾越的障碍，而只是需要面对和解决的问题。
| 书名 | 儿童成长心理学(儿童的人格形成及其培养)/心理学经典文库 |
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| 作者 | (奥)阿尔弗雷德·阿德勒 |
| 出版社 | 中国法制出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 阿尔弗雷德·阿德勒在《儿童成长心理学》中提出：指引儿童的过程中最大的困难在于成人的无知。要了解儿童生活中的某个单一事件，我们必须了解其生活的全部。认为能力来自遗传可能是儿童教育中最严重的错误。外部环境会影响儿童的心理，并直接或间接地塑造儿童。我们应该给予所有的儿童更多的勇气和自信，以促使他们的智力发展；要让儿童明白困难不是不可逾越的障碍，而只是需要面对和解决的问题。 内容推荐 在《儿童成长心理学》中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为世界上没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”！ 阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。 目录 第一章 引言 Introduction 第二章 人格的统一性 The Unity of Personality 第三章 追求卓越及其教育意义 The Striving for Superiority and Its Educational Significance 第四章 引导追求卓越的努力 Directing the Superiority Striving 第五章 自卑情结 The Inferiority Complex 第六章 儿童的发展：预防自卑情结 The development of the Child: Preventing the Inferiority Complex 第七章 社会情感及其发展的障碍 Social Feeling and the Obstacles to Its Development 第八章 儿童在家庭中的位置：情境 与补偿心理 The Child’s Position in the Family: The Psychology of the Situation and the Remedy 第九章 作为准备性测试的新情境 The New Situation as a Test of Preparation 第十章 学校里的儿童 The Child at School 第十一章 外部环境的影响 Influences from Outside 第十二章 青春期和性教育 Adolescence and Sex Education 第十三章 教育的失误 Pedagogical Mistakes 第十四章 对父母的教育 Educating the Parent 附录Ⅰ 个体心理学问卷调查 An Individual Psychological Questionnaire 附录Ⅱ 五个案例及其分析 Five Case Histories with Commentaries |
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