《孩子王趣讲故事系列》中所选作品，都是作者冰夫近年创作的短篇故事。有些是幽默故事，有些是侦探推理故事，有些是奇幻历险故事，有些是语文童话故事。无论哪一种故事，都不是为了写故事而写故事，都带有其他方面的元素或色彩。比如幽默故事，大多带有轻幻想色彩；比如侦探推理故事，大多带有科普知识；比如语文童话故事，大多带有幽默色彩；比如奇幻历险故事，大多含有推理、科普或励志元素……

本书是《孩子王侦探推理故事书》，收录了那些侦探推理故事。

一次侦探推理，就是一次智慧启迪。侦探过程是一种头脑风暴的体验，更是一种智慧的较量。读侦探故事就是做智力体操，它不仅可以让孩子从中获得快乐，也可以让孩子变得更聪明。

《孩子王侦探推理故事书》中，著名少儿作家冰夫老师带领我们一起跟随双头矮探长、C探社、美女探长和古镇神探刘去探险破谜，一起通过严密科学地推理，来揭露一桩桩疑案的真相。书中不仅有神通广大的探长，还有曲折离奇的故事情节，更有百科小知识来帮助孩子们理解侦探推理知识。这些对于孩子们想象力的突破、思维逻辑能力的训练、观察分析与推理能力的培养，都能起到积极的作用。

A 栏目双头矮探长

 01．黄金大盗的连环计

 02．穿睡衣的蝴蝶专家

 03．金表中的数字密码

 04．红牡丹与银牡丹

 05．咖啡杯传令

 06．蚊子的证据

 07．“翼尾龙”失踪之谜

 08．黑脸大盗遗失的羽毛

 09．花草中的蓝宝石

 10．追捕路上的插曲

 11．姑姑家的卧底贼

 12．爬山喝酒破疑案

 13．校园电脑失踪之谜

B 栏目C 探社

 01．茶叶蛋里的秘密

 02．空号

 03．倒立走路的贼

 04．女贼的游戏

 05．影子作证

 06．公开的密码

 07．没有销毁的证据

 08．珍珠案

 09．客轮上的贼

 10．冒充作家的小偷

 11．毒茶壶

C 栏目美女探长

 01．爸爸的绑架游戏

 02．大胡子的秘密

 03．邻居阿姨是小偷

 04．网络里的证据

 05．火龙大仙的把戏

D 栏目古镇神探刘

 01．借“鬼”除奸计

 02．西河桥上的“鬼”案

 03．猎场“神”杀事件

 04．巧解棋局破迷案

 05．大戏院里的枪声

 06．机要秘书变傻姑

 07．倒骑驴老头儿卖智慧

 08．野狐洞里炸鬼子

 09．酒楼新来的小伙计

 10．藏在坟墓里的首饰箱

E 栏目BH 三人组

 01．手机试真凶

 02．请证人重复证词

 03．贪酒贼

 04．钓鱼针

01．黄金大盗的连环计

根据MC公司金库被盗现场留下的蛛丝马迹判断，嫌疑人很可能是鸵鸟养殖场场主金陶姜。

矮探长肥肥和助手高宽圆以购买鸵鸟为借口，前往养殖场秘密侦察。金陶姜正准备往外运鸵鸟，已经装满整整十二辆卡车。电子帽奔儿头看到鸵鸟车顿时兴奋起来：“我从没见过鸵鸟，今天让我见识见识。”

肥肥知道奔儿头从不做无意义的事情，便围着每辆卡车转了一圈。

“运往哪里呀？”肥肥问。

“贵州。”金陶姜随后跟来。等肥肥将十二辆卡车上的鸵鸟都看过了，金陶姜看一眼手表：“二位有什么事？”

高宽圆说要买鸵鸟。

金陶姜顿时摆出老板架势：“可以和副场长谈。我要赶轮渡。”然后带着车队走了。

副场长过来接待。奔儿头提出参观养殖场。副场长答应了并在前面带路。参观了一半时，奔儿头发现一个奇怪现象，每个车间里都有一堆大粒沙子，有的鸵鸟还在吃沙子。他故意说：“沙子是鸵鸟的主食吗？太有趣了！”

“不是这样的。”副场长介绍说，“鸵鸟体内另有一个特殊胃，里面只装沙子，是专门用来消化食物的。”

从车间出来，正好遇到金陶姜的儿子金小魏。他从父亲办公室偷了一个鸟笼出来，里面还有两只鹦鹉。副场长佯装生气：“你这孩子，又偷爸爸的宝贝出来玩，不怕挨揍？”

“嘻嘻……爸爸好几天才能回来，借我玩几天。”金小魏说着就要溜走。

奔儿头突然问：“你的鹦鹉会唱歌吗？”

“当然。”金小魏将鸟笼放在石台上，蹲下，用手指轻敲鸟笼，口中唱起歌来：“‘月光啊下面的凤尾竹呦，轻柔啊美丽像绿色的雾呦……’唱啊，唱呀……” 鹦鹉却不领情，仍旧扑棱着翅膀，看来还有些惊恐。金小魏继续唱道：“‘静静的村庄飘着白的雪，阴霾的天空下鸽子飞翔，白桦树刻着他们的名字……’唱啊，唱呀……”

两只鹦鹉比刚才安静了，但是仍然不唱，这让金小魏特别没面子。“两个坏蛋！每天不让唱，你们偏唱个没完，今天需要唱了却一个也不给我唱！两个坏蛋……”

金小魏气得攥紧拳头，恨不得一拳将两只鹦鹉砸死。

“算了。”奔儿头给金小魏找台阶下，“我听说鹦鹉学舌要看心情。心情好就学几句，心情不好怎么也不说。”

“哎，真没面子。”金小魏提起笼子要走。

奔儿头突然说：“哈，阳光灿烂，金黄金黄的，好像黄金一样。”

“黄金，通通运走，通通运走。”一只鹦鹉突然说话。另一只鹦鹉跟着说：“黄金，通通运走，通通运走……”

高宽圆一愣，看着上司。肥肥思考了一下说：“一定是金陶姜下达偷运黄金命令时被鹦鹉听见了。码头，马上行动。”

他们赶到码头询问相关人员，今天根本没有轮渡过运输鸵鸟的卡车。“坏了，这是声东击西。”肥肥突然醒悟，说，“马上去机场。”

“哎，这就对了。”奔儿头眼睛一眨。

原来，奔儿头欣赏鸵鸟和逗引鹦鹉说话都有目的。

赶到机场，装有鸵鸟的飞机已飞上蓝天。从机场了解到，鸵鸟运往地点不是贵州，而是云南的昆明。在鸵鸟养殖场时，金陶姜为什么要说运往贵州？他们更加确定这批鸵鸟有问题。

他们乘坐下午的航班赶到云南。前后仅差几小时，金陶姜已将鸵鸟运出昆明机场，不知去向。他们在机场货物托运处查到托运公司的记录，上面写明运往沧源。沧源位于中缅边界，难道金陶姜要与缅甸人交易？

他们赶到沧源，却没有发现目标。去边境市场打听，也没有大宗鸵鸟交易。奔儿头突然说话了：“一个金陶姜藏起来容易，一百二十只鸵鸟哪里藏得下……”

“一百二十只？”高宽圆惊讶，“你怎么知道？”

“你还记得在鸵鸟养殖场我参观过鸵鸟吧？”奔儿头有些得意。

“原来如此！”高宽圆佩服地说。

肥肥说：“说不定沧源又是声东击西。可这个‘西’在哪里？”

他们返回托运公司，正好车队返回，找来司机询问，原来他们根本没去沧源，到景谷时金陶姜就付了全程运费，尔后重新雇车启程。肥肥等人连夜赶往景谷，找到另一家托运公司，见登记册上记录着货物终点站是半坡。

高宽圆忍不住问：“这个半坡会不会又是声东击西？”P2-4

写给孩子们的信

亲爱的孩子们：

你们好！

想到这套书即将和你们见面，想到你们捧着这套书津津有味地阅读，想到你们根据书中要求开始实践活动的时候，总忍不住想和你们说说话、聊聊天。

书中所选作品，都是我近年创作的短篇故事。有些是幽默故事，有些是侦探推理故事，有些是奇幻历险故事，有些是语文童话故事。无论哪一种故事，都不是为了写故事而写故事，都带有其他方面的元素或色彩。比如幽默故事，大多带有轻幻想色彩；比如侦探推理故事，大多带有科普知识；比如语文童话故事，大多带有幽默色彩；比如奇幻历险故事，大多含有推理、科普或励志元素……

每单元都有一段温馨的导语，引领你们走进随后的故事中。每篇故事后面都有一段温馨的结束语，或者讲述故事中的故事，或者因为故事发散出一些提示，或者在故事基础上继续展开想象，引申出另一篇作文……

结束语后面还有一个小栏目“猜你不知道”，链接出各种新型或好玩的知识，来丰富大家的阅读和积累。

阅读，除了潜移默化的某些功能外，还有学习、积累、实践指导等功能。我在书中独出心裁地将实践指导功能融进学习与积累之中。所以，阅读这套书，除了领略丰富多彩的文学故事之外，还能得到实践指导，学习并积累更多的知识。同时，对于你们想象力的突破、思维逻辑能力的训练、观察分析与推理能力的培养，都能起到积极的作用。

快乐阅读！

阅读快乐！

加油，孩子们！

你们的老朋友：冰夫

2016年11月10日