《在爱的教育中牵手成长》是一本教师手记，记录了青岛市市南区金门路小学语文教师李洪利的教育感悟。全书正文分四部分：“以爱育爱，爱中成长”在这里起航；教师手记——在牵手中成长；教师手记——工作三两事；在探索语文教学中的成长。语言朴实寻常，处处透露爱的心声。

《在爱的教育中牵手成长》为李洪利老师的教育随笔。书中记录了她从事教育工作二十多年来的感悟：她用爱心启迪孩子们的智慧和情感，在与孩子们牵手中不断成长；她用温润的师爱，滋润孩子们的心灵；在牵手中，感受和孩子们一起成长的快乐，感受做教师的幸福。

“以爱育爱，爱中成长”在这里起航

教师手记——在牵手中成长

教师手记——工作三两事

在探索语文教学中的成长

后记

今年的开学，又遇到了教师节，接到了“小石头”的电话，“李老师，教师节了，我去看你，我买了花，去看你！”我心里一阵激动“亲爱的‘石头’，不用买花，你就是最好的礼物！”“李老师，我都买了，您不用客气了。”哦，电话那边传来一个成熟从容的声音，这还是当年的“小石头”吗？

我不由得想起来夏天我去参加关于“以琳”自闭症儿童康复中心的一档电视节目。在那里真切感受着“爱能创造奇迹”，“石头”币口妈妈方静老师坐在嘉宾席上，和主持人互动，在聚光灯强烈的光亮里，“石头”的脸庞闪动着自信的光泽，充满青春的朝气，“石头”再也不是那个胆怯，偏执的“小石头”了，真的如我在当初宣传青岛市市南区金门路小学爱心集体的演讲中所说的，相信“石头”会在人们的关爱中，成为一块美玉！他回顾着自己从幼儿园到大学的成长经历，说出自己经历的困难都是一笔带过的，但是在每个阶段，都会真诚地感恩亲人老师和朋友的付出，特别提到了在小学阶段，得到了老师和同学们的帮助，那个阶段也是“小石头”和爸爸妈妈经历的最困难的时候，自闭症带来的学习生活上的困难，以及如何与周围伙伴之间的相处，都像一座座大山，考验着方静老师一家人的意志，他们满怀着感恩的心，使每一个和“小石头”在一起的人，都充满着期待和力量。

这不，“小石头”和以琳自闭症儿童康复中心要接受青岛电视台专题录制节目，“小石头”特意邀请我去录制现场，作为“小石头”的小学六年的老师，感到很荣幸，这么多年过去了，“小石头”已经是大学生了，每到提及自己的成长，都会如数家珍般地感恩每一位帮助过他的老师、同学，我把这件事告诉了徐文淳校长，徐校长对“小石头”的进步和对老师的感恩之情，倍感欣慰，还特地准备一份礼物让我带给“小石头”。

到了广电大厦明星大厅，那里张贴着青岛的影视明星巨幅照片，他们的笑容光鲜亮丽，但却很遥远。不一会儿，“小石头”爸爸来了，又聚拢了许多年轻人，原来那是以琳的年轻教师石贵成老师，“小石头”的爸爸是澳门科技大学的知名教授，也是“以琳”的创始人，他笑容可掬，和那些年轻人熟络地交流着，就像是一家人。怎么不见“小石头”和他的妈妈？原来，他们是今天真正的明星，正在后台化妆呢！

终于开始录制了，主持人开场白后，聚光定打在了“小石头”和妈妈方静老师身上。多帅气的小伙儿，他姿态从容，彬彬有礼，语言大方得体，我坐在观众席上，眼都看直了，这时的“小石头”就是一块美玉啊，比那些明星耀眼多了！听着方老师叙述着自己陪伴孩子走过的艰辛而又快乐的日子，“小石头”在小学六年生活的往事历历在目，我感慨万千，内心涌动的感恩和敬佩化作泪水，无法抑制。

方老师在和“小石头”的陪伴中，自己开创了自闭症康复中心，起名“以琳”。以琳是圣经中一个有苦水泉的地方，寓意甘甜，我想方老师给自己的机构起这样的名字，应该是告诉大家：苦尽甘来。他们从一个小小的库房做起，没有经费，没有援助，没有社会的认可，他们凭着一份善良，一份博爱，一份责任坚持了下来，我们都称自闭症孩子是来自星星的孩子，看着这些“星孩”无尽地沉浸在自己遥远的星空里，现实中的“星爸”“星妈”们，他们的内心又是怎样的挣扎，怎样的痛苦，都是我们无法体验的，能坚持到今天，能把康复中心发展成今天的规模——目前校址已于2017年4月2日迁到城阳，规模和设备有了大幅度提升！150多个老师，300多个自闭症孩子前来康复，都要在网上报名，排队都要等到一年以后，这一路上，方老师带领他们的团队，又走过了怎样的艰难，这一路的辛苦，更是我们无法想象的。

但是在那里，那样目光聚焦的场合里，在方老师轻松的话语中，我却深深感受到了从事特教老师的“苦”，去那里的孩子，开始不能坐，不会进食，只会重复着一个刻板的动作，无休无止；去那里的家长，从开始的痛苦无奈，到看到了希望。我从方老师的微信圈里，读到过多次让人流泪的场景，有的自闭症孩子得不到社会的认可同情，遭受不公正的评价和待遇，有的自闭症家长自己本身有着很不良的心态，把愤怒发泄到方老师和特教教师们身上，他们都要擦干眼泪，抹去手上被抓伤流出的鲜血，继续前行……

泪水又忍不住往下流，整个录制过程中，方老师和小石头却始终微笑，没有诉苦，更没有抱怨，每取得一次进步，最先感谢的都是石头的老师，感谢所有给予他们帮助的人，感恩始终贯穿在他们的言语中。真正经历世道的沧桑，饱经苦难的人，才会发自内心地懂得感恩，而感恩的人懂得珍惜，才会流露出自信的微笑。

P23－25

牵手传承

青岛市市南区金门路小学坐落在浮山脚下，于20世纪80年代建成，我作为第一批教师进人当时崭新的学校，那里正中间的大厅分为教学区和办公区两个区域，另外有标准的大操场、阶梯教室和风雨教室。在当时是一所教学设施相当好的学校，整体教学楼的设计还获得过日本国际建筑设计金奖。学校的孩子们都是来自于青岛市辛二小区和辛家庄。

回想起那时的岁月，老师们质朴无华，像辛勤的园丁，在青岛市市南区金门路小学这片教育的沃土播种、耕耘，培育着希望。前不久，当年的一个学生还来看望我，那时的小娃娃也已经人到中年，他的孩子都上了中学。

历经三十多年的风风雨雨，如今的青岛市市南区金门路小学已经成为一所著名的爱的教育的学校，在“以爱育爱，爱中成长”的办学理念中，培养了一大批优秀的教育工作者，李洪利老师就是其中一个。当年她教育自闭症儿童“小石头”的事迹被传为佳话，她也是一个很用心的老师，从自己的班主任工作和语文教学中，不断实践、总结，形成了自己的德育和教学特色，近三十年的教育教学历程中，向中学输送了一批批优秀的小学毕业生。她践行着一个教师传授知识、培养习惯、塑造灵魂的使命，在爱的教育中和孩子们牵手成长，并写书分享她的教育故事，她用朴质、清新的语言，诉说着一个老师和孩子们心灵互动的经历。学校为教师的发展搭建了舞台，李洪利老师的成长也正是学校校本培养教师和教师专业化发展相结合的受益者，我作为一个老教师、老校长看着教育的接力棒在一代代教师的手中传承，倍感欣慰。

听说青岛市市南区金门路小学就要改建了，还要更名为青岛大学的附属小学，心里好不舍，又好期待。那些虽然艰苦，但是幸福的工作时光历历在目，不经意间，耳畔似乎响起当年孩子们喧闹的笑声。岁月如梭，当年的我们如今已经进入耄耋之年。辛家庄也早已经被改造成了香港花同，社会的知识结构发生着巨大的变化，教育的步伐必须紧跟时代的脚步，改建校园，革新教育，势在必行。

借着给李洪利老师《在爱的教育中牵手成长》写序，表达我对过去教育岁月的感怀，为了让孩子们接受更加优质的教育，为了我们国家的未来，祝愿我们的教育、我们的学校，越办越好。

韩琴（青岛市市南区金门路小学原校长）

二○一七年四月

我们的学校要拆了

最近一直传得沸沸扬扬的大事：我们的学校——青岛市市南区金门路小学本校校舍要拆了，在原校址重新盖一所新学校，并更名为青岛大学附属第一实验小学。这个消息听起来既让人感觉突然又感觉必然，突然是一直听说近几年我们学校是不动的，尽管校舍已经十分陈旧；必然是周围的学校都是重新建设的现代化的新学校，我们的陈旧显得这样突兀，国家已经把改变民生，发展教育，改善办学条件提到新的高度。青岛要建设成为一流的现代化国际大都市，我们市南区更是要打造成为“时尚幸福的现代化国际城区”。我想应该是基于这样的整体构想，加快了青岛市市南区金门路小学的改造步伐吧！这是大势所趋。虽然期待，但是也似乎心有一丝丝遗憾……

青岛市市南区金门路小学在这片土地上已经矗立了30年了，我在这里也工作了27年，目睹经历了她一步步的发展、壮大。当初刚刚毕业的我独自在小区里散步，一阵阵幽香在空气中飘荡，寻香而去，发现隔墙相望的小花园里，一棵金桂正在开放，原来，香气是从那儿散发出来的。走进传达室，知道了这庭院一般的地方是青岛市市南区金门路小学，我好生记住了这里。走进这里，这一进，便在这里度过了我人生最美好的年华。

当初我们共同栽种的松树早已超过了教学楼的高度，那上面早就坐了一窝又一窝的喜鹊。最早教的那批孩子，他们的子女都已经快小学毕业。花园里，不知道什么时候，还来了一对不知名的小鸟，它们小巧玲珑，一身绿莹莹的羽毛，闪动着光泽。每当寂静的傍晚，它们就站立枝头，放声歌唱，白天的喧闹便化成一声声鸟鸣，回荡在校园里……鳞次栉比的高楼大厦，车水马龙的街道，匆匆的脚步，还能听到这样的鸟鸣，又怎么能不让人恍如隔世，浮想联翩呢？

在楼顶人们不常去的拐角有一句“有了爱就有了一切”的标语，这是作家冰心的话。平时真的没太注意，不知怎的，这几日这句话显得特别醒目，我反复琢磨，人间一切美好的事物皆出自爱，教育事业的宗旨就是教给孩子们如何做真善美的人，教育所能够创造的成绩或者奇迹，一定是出于爱。像冰心倾其一生，爱祖国，爱家乡，爱家人，爱人民，尤其是对母爱、童真童趣情有独钟；她爱锦绣河山、花草树木，又特别爱大海，爱玫瑰。我们做教师的，也当作一个善爱的哲学师，在爱的教育中品尝酸甜苦辣，成就自我，成就孩子们的未来。很有幸，我能够在金门路小学这个充满爱的集体中工作，在爱的教育中，见证孩子们的成长，我虽然愚钝，但也能够在爱的感召中，感受着爱的教育之丰满，品读其中的美好和韵律。如果把爱的教育比作一首首歌曲，每一个教师谱写的曲调都是不一样的，不管我们用着什么样的调子，不管将来的学校会发生怎样的变化，爱，都将是永恒的主旋律。只要有爱，就会有成长，就会有唱不完的歌儿，就会有讲不完的故事……

这么多年过去了，才写了这些文字，真的好惭愧，惭愧书读得这么少，惭愧笔触这样贫乏，惭愧那么多美好的瞬间都没有记下来。把这些拿出来，内心好忐忑啊！权当是自我激励吧！更重要的是想表达自己的心意，对学校，对教育岁月，对我身边的孩子们，对自己还能够成长的感恩……也谨以此，献给即将拆除的青岛市市南区金门路小学。