国外一家育儿中一I蜘“小宝宝”房间的颜色进行了几十年的研究，通过统计手段，得出了规律性结论：房间颜色对“小宝宝”的情绪、饮食、睡眠有一定的影响。 国内的一些育儿专家也认为，“小宝宝”房间的颜色应认真选择，不能太随意，应该根据“小宝宝”的具体情况而定。否则，可能会引发不良的情绪反应。
有一个可爱的“小宝宝”，身边有5个大人护理(爷爷、奶奶、妈妈、姥姥、保姆)，吃、喝、用、玩、看的东西应有尽有，可是最近“小宝宝”总是闹个不停，情绪十分不稳定，吃奶也不安静，全家人很着急，以为得了什么病，去医院看医生，经过全面检查以后，医生确认没有病。
一位有经验的护士长询问“小宝宝”的父母，房间墙壁和窗帘是什么颜色的，“小宝宝”的父母说墙壁是白色的，窗帘是橙色的。
护士长建议把橙色窗帘换成淡绿色窗帘，“小宝宝”的父母虽然不知道其中的奥秘，还是更换了床帘，果真奇迹发生了。“小宝宝”的情绪平稳了．基本恢复了以往的安静状态。 ．
没有换窗帘颜色前，“小宝宝”的情绪不稳定，换了窗帘颜色以后，小宝宝的情绪稳定了，值得人们思考。那么，父母如何为“小宝宝”的房间选择合适的颜色呢?
一是认识房间颜色的重要性。房间颜色对“小宝宝”的视觉冲击较大，长时间受到干扰，情绪就会受到影响。所以，一定要保证“小宝宝”室内颜色协调、舒心、轻松、温暖……
如果父母不懂这方面的知识，可以请教儿科护士长，或颜色或心理学专业人士指导。
二是主动学习，自觉提高护理水平。为了保证“小宝宝”的房问颜色与窗帘颜色的科学性，年轻的父母应主动了解一些颜色与心理学知识。
心理学和美学认为：色彩凌乱的空间，会使人心情不愉快，产生厌倦感。
黄色表示和蔼，令人感到温暖如阳光普照，使人开朗和喜悦。
紫色表示阴沉、安静与忧郁。
橙色表示热色，使人感到刺激和愤怒。
绿色表示自然，使人感觉平稳与舒适。
白色表示祥和、安静、纯洁。
“小宝宝”的房间颜色通常应以白色为基本色调，配不同颜色的窗纱、窗帘。基本原则是使“小宝宝”情绪安静，不感到厌烦为合适。
三是根据情况，及时变换颜色。随着“小宝宝”年龄的增长，其对颜色的感觉与反应也会有变化，所以要密切观察“小宝宝”对室内颜色的反应，及时调整。 对于“小宝宝”来说，舒适的房间很重要，尤其是房间的温湿度不能马虎，在适宜的温湿度环境中，“小宝宝”会感到很舒服，也很温顺。 如果房间过热、过湿，“小宝宝”会感到烦躁难受，出汗不止，呼吸增快，使体内水分不足，血液浓缩，容易发生热湿病。
如果房间过冷、过干，“小宝宝”的皮肤及皮下脂肪会变硬，发生硬肿症，进而影响四肢活动和吸吮。同时，也容易导致胃肠不适。
父母要谨记，“小宝宝”的室内温度不能低于15℃，若温度过低对于“小宝宝”的健康十分危险，要采取有效的办法升温。” 11月，有个“小宝宝”从医院回到家，家人担心“小宝宝”着风受凉，便将房间密闭，不透一点风，使用电暖气取暖，室内温度达到30℃以上。“小宝宝”全身出汗，皮肤总是湿漉漉的，身上起了疹子，难受得哭闹不止。
“小宝宝”的父母很焦急，赶紧去医院咨询。把经验丰富的护士长请到家里观察“小宝宝”。
护士长发现“小宝宝”的房间温度高，相对湿度大，建议立刻降低室内温度，调节室内相对湿度，注意通风换气。P15-17
0～6岁婴幼儿发展是终身发展的基础，早期教育对人的成长发展具有极为关键性的作用，从20lO年中国政府开始重视幼儿教育以来，早期教育的重要性也得到更清晰的认识，父母及社会对早期教育的需求日渐增大，期望日益增高，但是目前中国早期教育的专业水平还处在很低的“幼稚”阶段，各地的早教热潮中出现了严重的短期功利取向与混乱现象。
有鉴于此，2012年，本人开始约集包括港台在内的我国早期教育前沿的专业工作者，编写出版“0～6岁儿童养育专家全知道”丛书，试图在满足广大父母和早教专业工作者的巨大需求的同时，为早期教育注入理性精神和科学理念，服务幼年人的健康成长发展。经过三年多的努力，终于与读者见面。
本套书选题的方式是：依据婴幼儿目前早期教育的实际，依据各位专家的专长，确定各位作者的选题，同时考虑整套丛书的系统性，尽可能在不同领域里选择前沿专家。最后在来稿中选定以下五本书：北师大珠海分校胡学亮教授翻译的无藤隆[日]所著的《发现孩子：早期教育释疑》，该书从发展心理学的研究视角，阐明了对早期教育深层次的理解和观点，解答了家长在早期教育中存在的疑惑，对早期教育的定义、教育内容、教育方法、教育时间及场所等都进行了详细论述，指出了早期教育的可能性和存在的问题；张雪门先生的弟子钱玲娟先生花费数十年心血所著的《幼儿玩具玩与学》，该书主要介绍玩具的功能、不同年龄段玩具的选择、玩法以及自制玩具等；医护专家刘燕华所著的《婴幼儿护理与习惯养成》．以全方位、多层次、连续持久的护理观，介绍护理与幼儿习惯养成的理论、方法、技巧；从事学前和心理方面研究的陈辉博士所著的《幼儿行为问题应对》，该书针对年轻父母对幼儿行为的很多困惑，结合案例做心理学方面的分析，最后指出正确的应对方法(指出应对上的误区)，解除缺乏专业知识的父母和老师的很多困惑和误区；本套丛书主编储朝晖所著《亲子成长游戏》，依据儿童生理和心理发展的顺序，依据幼儿发展的规律，为父母提供系列的亲子游戏参考方案。整体上形成一个覆盖早期教育从观念到最常用的各方面实际操作的体系，既可以帮助父母和早期教育人士提升学习，又可直接用于实际。
本套丛书旨在传播科学早教理念，提高教师和家庭成员的早教理论水平，普及早教知识，指导早教行为，配合《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的贯彻落实，服务于儿童早期身心健全发展。
在写作上严格要求：(1)所写内容要有科学、实证或文献依据，注意抓住问题的关键，关注细节；(2)所写内容要针对早期教育中的实际问题和父母及早教]二作者的困惑，既有思想理论，又有实际操作，突出科学和理性精神；(3)尽力探索早期教育的新问题，凸显出新理念，反映同一研究领域的前沿状态。 本书主要读者对象为父母以及早期教育工作者，所以力求通俗，增强可读性。在整体准确把握相应领域前沿理论的基础上，尽量深入浅出，语言简练，避免歧义。并适当配图，以文带图，图文互补，疏密均匀。
十分荣幸的是，著名幼儿教育专家、98岁高龄的北师大教授卢乐山先生为本套丛书写序，并和本人于2014年6月1日儿童节就南开校史及幼儿教育问题谈了一上午，令人终身难忘。
作者团队中最令人崇敬的是97岁的张雪门先生的弟子钱玲娟老师，一生历经磨难却对幼儿教育事业挚爱、追求不止，每次打电话都有说不完的话，到他家中还是讲幼儿教育的问题和解决方法，本套丛书中的《幼儿玩具玩与学》是她与关崇峻(原外交部幼儿园园长)等众多人几十年积累的心血，代表了这一领域中国现有的研究水平。无藤隆[日]先生是东京大学教育学博士，主攻发展心理学、儿童教育学，历任大学教授、小学校长，有专著30余本，译者胡学亮教授曾在日本任教8年后回北师大珠海分校任教。刘燕华女士是原北京军区某后勤部正团职护士长，对护理方面十分专业，所选的幼儿护理与习惯养成的角度又很独特。陈辉是北京师范大学学前教育专业博士，中国社会科学院心理学专业博士后，又有孩子心理问题解决方面的实践经验。这样的团队保证了这套丛书的品质。
在本套丛书的设计和写作过程中，南京师范大学出版社徐蕾副总编、张椿女士给予了大力支持。北京理工大学出版社杨海莲、魏诺、洪晓英在本书出版过程中付出大量的辛勤劳动，一并致谢。
本套丛书依然会有意想不到的缺陷，各位读者有何意见，请直接发至本人邮箱：chu．zhaohui@163㈣m，先在此致以诚挚感谢!
很多家庭在新添了“小宝宝”以后，更多的是注重“形式”上的护理，认为给孩子喂足奶水，让孩子睡好觉，这就是护理了。由于缺少“实质”内容上的护理，护理质量一直停留在较低的水平。
现代护理学认为：婴幼儿的护理应该是全方位、多层次、连续持久的一个系统工程，它的内容丰富，关联性强。主要包括护理理论、护理知识、护理道德、护理技巧、护理卫生和心理护理、康复护理、饮食护理、运动护理、环境护理、智力护理、习惯养成护理等，要求护理人员不仅要有较高的文化知识、熟练的护理技术，还要有良好的心理素质，通过一系列的护理“操作”，不断增强孩子的体质、激发孩子的潜能，始终保持良好的心理状态，积极调动孩子，使其保持愉快的心情，养成良好的学习习惯、健康习惯、做人习惯、观察习惯、劳动习惯、心理素质习惯、安全与行为习惯、预防疾病习惯、团结与交流习惯、思考与总结习惯。因此，做好婴幼儿的护理工作意义重大，越来越受到人们的重视。
国外一些国家对婴幼儿的护理要求很高，规定护理婴幼儿的人员必须经过3个月的正规培训，考试合格后，才能对婴幼儿进行护理。
目前，我们广大家庭对婴幼儿的护理现状令人担忧，有的家庭聘请的护理人员连小学文化都达不到，根本谈不上“实质”意义上的护理。因此，努力改变家庭护理婴幼儿的现状、提高家庭护理婴幼儿的质量刻不容缓。写作本书，是以全面提高家庭护理婴幼儿水平为前提，把专业护理知识通俗化，让需要了解护理婴幼儿知识的人在阅读中轻松掌握实用的护理知识，并较好地运用到实际护理婴幼儿的工作中去。
由于作者的水平有限，书中还有许多没有涉及的护理知识和许多不尽如人意的地方，请广大读者批评指正。
作者刘燕华
2013年2月19日于北京
很多家庭在新添了“小宝宝”以后，更多的是“形式”上的护理，认为给孩子喂足奶水，让孩子睡好觉，不哭不闹，就是护理了。其实是由于缺少“实质”内容上的护理，护理质量一直停留在较低的水平。因此，努力改变家庭护理婴幼儿的现状、提高家庭护理婴幼儿的质量刻不容缓。这本刘燕华编写的《婴幼儿护理与习惯养成(0-6岁儿童养育专家全知道)》是以全面提高家庭护理婴幼儿水平为前提，把专业护理知识通俗化，让需要了解护理婴幼儿知识的人在阅读中轻松掌握实用的护理知识，并较好地运用到实际护理婴幼儿的工作中去。
教育学博士、中国教育科学院研究员领衔主编，专业的视角，科学的理论，轻松的阅读形式，全彩印刷。
中国幼教协会鼎力推荐 受多名特级幼师和幼儿园园长好评。
这本刘燕华编写的《婴幼儿护理与习惯养成(0-6岁儿童养育专家全知道)》是以全面提高家庭护理婴幼儿水平为前提，把专业护理知识通俗化，让需要了解护理婴幼儿知识的人在阅读中轻松掌握实用的护理知识，并较好地运用到实际护理婴幼儿的工作中去。