本书结合编者19年从事公共艺术教育教学实践的经验, 在深入进行调研的基础上, 对音乐鉴赏选修课程教学内容进行了重新整合。教材中 16个专题教学内容的选择更贴近本科学生的实际水平与接受能力。为学生受到良好的艺术熏陶, 丰富和提高学生艺术品鉴能力提供了参考依据, 同时也弥补了高等院校艺术鉴赏课程教材编写领域的不足。