作者选取了几十个玩出来的作文教学案例, 阐述什么是玩出来的作文, 以什么为原则, 有什么操作方法和特点, 使孩子能通过活动, 既让作文充满快乐, 又能积累丰富的写作素材。如何让孩子在小学作文课程的训练中避免枯燥乏味而感受到乐趣, 衡量着一位作文指导者的爱心、智慧和水平。