本书“中国中青年教育学者自选集”中的一本。全书共分六编，主要探讨了新保守主义与美国大学自由教育的危机，20世纪大学普通教育思想回顾与评析，开放中的人文社会科学与教育学，城市社会中的高校群落现象透视，中关村高校群落、文化生态与功能定位，批判教育研究的学术脉络与时代境遇，教育的生命意义，教师“身份”建构的制度与文化源考及其当下危机，大学人事制度改革的反思等内容，供学者朋友们欣赏。

第一编 思潮与纷争

 新保守主义与美国大学自由教育的危机

 美国心灵的开放还是关闭？

 20世纪大学普通教育思想回顾与评析

 以“政治正确”的名义

 知识经济时代的大学学术观

第二编 知识与方法

 教育过程中知识的公共性与教育实践

 开放中的人文社会科学与教育学

 教育研究中量化与质性方法之争的当下语境分析

 也谈社会科学研究结果的“真实”

 教育评价的正当性与批判性评价

第三编 Town & Gown

 斯坦福的硅谷与硅谷中的斯坦福

 牛津大学与牛津城

 城市社会中的高校群落现象透视

 中关村高校群落、文化生态与功能定位

 中关村普通人的日常生活

 大学、城市与社区间关系的历史与现实

第四编 反思与批判

 批判教育研究的学术脉络与时代境遇

 你站在谁的一边？

 美国教育改革过程中的基督教“政治”

 子宫、语言与政治

 教育的生命意义

第五编 教育与生活

 教师“身份”建构的制度与文化源考及其当下危机

 回归日常生活的教育

 教育日常生活中的仪式与制度化内涵

 控制与反控制：在虚拟与现实的网络中生存

第六编 制度与理性

 教育的功能、功用到功效

 大学人事制度改革的反思

 我国学术环境的整体优化与高水平大学的发展

后记