本书属于教育学领域的著作,深入分析了高中数学教学的理论与实践。本书围绕高中数学教学的基本认识展开，然后从高中数学教学设计、高中数学教学模式、基于核心素养的高中数学教学、现代教育技术赋能高中数学教学对高中数学教学进行了深入探索，最后分析了教师发展推动高中数学教学创新。本书兼顾理论性与实践性，内容全面,不仅适合高中数学教师、教育学者和研究者参考，也非常适合教育管理者、学前教师以及对高中数学教育有兴趣的公众阅读。