《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出“重视情境教学”，强调以情境教学来深化教学改革，切实提高教学质量。本书从国家社会科学基金教育学一般项目“情境教育与儿童创造力发展的实验与研究”中精选了25个实验课例，既有真实性、典型性，又有启发性和时代性，为加强创新人才的早期培养提供了“可借鉴、可复制、可推广”的经验，不仅适合于全国情境教育实验区、实验学校的一线教师和研究人员阅读，还适合广大老师将此理念和方法应用于课堂。