本书比较两国的音乐课教育模式, 找出异同之处研究, 借鉴优秀的措施, 有助于两国音乐的发展和提高具有理论思考价值和实践参考作用。作者希望通过研究, 着重对中俄音乐教育的教育思想和教学内容两个方面进行比较, 研究分析不同之处, 以提高我国的音乐教育水平。