特殊教育教师专业发展的切入点在哪里？特殊教育学校的继续教育如何搞？如何才能保证最佳的发展效果？刘全礼等著的这本《特殊教育专业概论－－我国特殊教育教师职前培养的问题与对策研究》试图回答这些问题，但是本书的答卷是否合适，还有待实践的检验。书中所陈述的建议都是源于实践的，期望那些渴望真正发展的学校能从中获得启发。
全书共分四个单元，分别为：特殊教育专业概述、特教学校教师的专业素养、特殊教育专业各方向的课程建设、特殊教育专业各特殊教育课程的主要内容。
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