本书在系统掌握20世纪80年代中国大陆儿童小说史料的基础上, 对“伤痕”儿童小说、儿童文学奖励制度及80年代儿童小说中乡村建设经验、科学精神、游戏性、文学性、教育性、家庭关系、性别角色、“理想”人物等内容的表现方式的历史生成过程, 进行了深入、独到的剖析。