前言
专题一 锻造卓越团队
项目一 体验目标一致的威力
项目二 学习信任彼此的法宝
项目三 感受理解包容的魅力
项目四 享受团队协作的快乐
专题二 修炼高效沟通
项目一 把握有效沟通的内涵
项目二 重视人际沟通的礼仪
项目三 学会设身处地的倾听
项目四 提升与人交谈的技巧
实训工场
参考文献
| 书名 | 社交法宝(职业教育课程体系创新规划教材) |
| 分类 | 经济金融-管理-公共关系 |
| 作者 | 何秀兰//黎杏玲 |
| 出版社 | 机械工业出版社 |
| 下载 | 抱歉,不提供下载,请购买正版图书。 |
| 简介 | 目录 前言 专题一 锻造卓越团队 项目一 体验目标一致的威力 项目二 学习信任彼此的法宝 项目三 感受理解包容的魅力 项目四 享受团队协作的快乐 专题二 修炼高效沟通 项目一 把握有效沟通的内涵 项目二 重视人际沟通的礼仪 项目三 学会设身处地的倾听 项目四 提升与人交谈的技巧 实训工场 参考文献 内容推荐 由何秀兰和黎杏玲主编的《社交法宝》一书主要为学生提供团队精神和沟通技巧两大核心知识,指导学生提升为人处世的能力:从体验目标一致的威力、学习信任彼此的法宝、感受理解包容的魅力、享受团队协作的快乐四个项目指导学生融入团队,实现1+1〉2的效果;从把握有效沟通的内涵、重视人际沟通的礼仪、学会设身处地的倾听、提升与人交谈的技巧四个项目指导学生提高沟通技巧,成为沟通高手。《社交法宝》结合学生实际特点,采用任务驱动教学法,创设现在学习或未来工作的情景,使学生通过完成任务感悟知识。 《社交法宝》既可作职业院校就业与创业指导课程的教材,又可作为班主任开展班级教育用书,也可供学生自学使用。 编辑推荐 由何秀兰和黎杏玲主编的《社交法宝》主要从学生实际出发,结合中等职业学校学生自主性强、好动、好表现的实际特点,打破传统的填鸭式教学模式,采用任务驱动教学法,创设各种学生现在学习或未来工作的情景,引导并监督学生通过团队合作共同完成各项任务而体验、感悟各知识点,以提高教学效果。 |
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