陈大超主编的《研究性学习－－设计操作评价》是一本以广大中小学一线教师为主要读者的教育理论读物。全书共分8讲，包括：什么是研究性学习，研究性学习的原则、选题、实施、管理、评价，研究性学习对学生和教师的要求。每一讲的内容又分为学习目标、核心概念、问题情境、观点与原理、案例与分析、本讲小结、思考与讨论、作业与练习八个环环相扣的有机组成部分，以便于自学。

第1讲 什么是研究性学习

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第2讲 研究性学习的原则

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第3讲 研究性学习的选题

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第4讲 研究性学习的实施

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第5讲 研究性学习的管理

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第6讲 研究性学习的评价

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第7讲 研究性学习对学生的要求

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

第8讲 研究性学习对教师的要求

 一、学习目标

 二、核心概念

 三、问题情境

 四、观点与原理

 五、案例与分析

 六、本讲小结

 七、思考与讨论

 八、作业与练习

参考文献