本书原系作者多年行走一线学校的观察笔记，共30余万字，从中精选99则思考，约15万字，分别从课堂观察、学校文化诊断、德育反思等角度进行思考，以深入浅出的语言呈现出来。作者围绕思维与课程，思维与德育，思维与课堂等，提出不少原创性思考，如“好课只在一念间”“让爱变现”“科研只是一种习惯”“让教师发声”等。简明生动的叙述和强大的实用性，让本书极具培训教材的畅销品质。