导论 地方本科院校老师队伍建设亟待加强

 一、地方本科院校的由来

 二、地方本科院校的特点

 三、地方本科院校师资队伍状况

 四、加强教师队伍建设是地方本科院校最重要和最迫切的任务

第一章 加强理想信念教育

 一、什么是理想信念

 二、理想信念对教师的意义

 三、教师理想信念的基本内涵和现实体现

 四、加强教师理想信念建设的方法和途径

第二章 加强专业能力建设

 一、地方本科院校教师专业能力的基本内涵

 二、地方本科院校教师专业能力存在的不足

 三、地方本科院校教师专业能力建设的途径和办法

第三章 加强双师型教师队伍建设

 一、“双师型”教师的内涵

 二、“双师型”教师在地方本科院校转型发展中的重要作用

 三、地方本科院校“双师型”教师队伍的现状与困境

 四、“双师型”教师队伍建设途径

第四章 加强师德建设

 一、地方本科院校的师德内涵

 二、师德建设的重要性

 三、道德建设的一般规律

 四、师德建设的主要路径

第五章 改善师资结构

 一、改善师资结构的重要意义

 二、改善师资结构的主要目标

 三、改善师资结构的主要思路

第六章 做好人才文章

 一、多角度认识人才

 二、多标准评价人才

 三、多方式建设人才

 四、多方位用好人才

第七章 构建新型师生关系

 一、构建新型师生关系的现实意义

 二、当前地方本科院校师生关系的现状与特点

 三、改善地方本科院校师生关系的重点

 四、构建新型师生关系的方法和路径

第八章 优化教师发展环境

 一、牢固确立教师的主导地位

 二、着力优化教师发展的五大环境

 三、建立维护教师发展的长效机制

附录 相关论文

 以校企合作为契机，提升地方本科院校教师的实践教学能力

 论转型背景下地方本科院校师范生的师德培育

 地方本科院校转型发展的误区与防范

 高校管理供给侧结构性改革探析

 湖南科技学院人才工作调研报告

后记

郑山明著的《地方本科院校教师队伍建设研究》首先对地方本科院校的特点做了客观的陈述，对教师队伍建设过程中存在的困难和问题做了深入的分析，对如何结合地方本科院校的实际建设教师队伍的方法和路径做了积极有益的探索。作者把加强教师队伍理想信念建设摆在首位，就如何坚定教师的理想信念提出了一些独到的见解，既体现了中国特色社会主义的基本内涵，又考虑了地方本科院校的特点。在加强教师专业能力建设和强化师德建设的论述上，并没有泛泛而谈，而是按照问题倒逼的思维方法，针对当前存在的带一定共性的问题提出了很多切实可行的措施，特别强调教师的专业能力建设要着眼转型发展和培养应用型人才的需要，着力提升实践教学能力。对当前地方本科院校师德、师风方面存在的问题，作者也表现出深沉的忧虑，从不同的方位提出了加强师德、师风建设的思路和方法。此外，作者就如何改善师生关系，优化师资队伍结构，营造良好的教师发展环境，都做了比较深入的思考和论述。