吴克明撰写的《网络文明教育论》，分别探讨了网络文明教育尤其是大学生网络文明教育的创新与成才、对象、机制、生态、方法和国外的相关情况等问题，观点正确、材料新颖，初步建构了大学生网络文明教育体系，是作者长期工作、思考和研究的成果。作者长期工作在大学生思想政治文明教育第一线，能紧跟时代发展的步伐，敢于面对学科前沿的理论与实际问题。
本著以网络文明教育尤其是大学生网络文明教育这个全新的领域为研究对象，在全面分析全球化与网络文明及其教育的基础上，提出了大学生网络创新心理、网络交往文明、网络精神健康、网络生态文明、网络法治文明、网络道德文明、网络政治文明及国外网络文明教育等内容、方法和途径，基本建构了网络文明教育的科学体系。这不仅丰富了网络文明教育的理论内涵，更重要的是为开展大学生网络思想政治、道德文明教育提供了可操作的对策，具有鲜明的时代特色、较高的学术价值和实用意义。因此，它既可用作大学生、研究生网络文明教育的教材，又适合高校教师、社会各界以及党政领导干部参阅。