《玩具与教育》(作者陈济芸)共分六章，首述玩具的历史和价值，次述玩具与儿童的种种关系，再次述用玩具教育儿童的方法，再次述玩具在各方面的选择法，最后介绍近来各名家新教育的玩具，以及各国玩具的概况。书中材料，一部分取材于中国最近各种教育出版物，一部分取材于日本关宽之所著的《玩具与教育》，一部分是自己的意见。

“幼稚园教育丛书”是我国最早的一套幼儿教育理论专著。编著者沈百英、张宗麟、陈济芸、雷震渚、梁士杰、葛承训和宗亮寰等，均为近百年来我国优秀教育家。他们阐释的“儿童本位论”等学说，对于我们今天的幼儿教育工作，仍然有极大的启发性和借鉴意义。

《玩具与教育》(作者陈济芸)分别从玩具的教育法、玩玩的选择法、新教育的玩具、各国玩具简介等几个方面进行阐述，介绍了如何正确地使用玩具，通过视觉、昕觉、触觉和运动觉的刺激。《玩具与教育》让儿童各种能力得到均衡发展。由书中，还可以了解到孩子们对玩具的兴趣点在哪里、不同年龄段的孩子需要和喜欢哪些不同的玩具等。

鼓楼幼稚园玩具图说

第一章 玩具概论

一、人类的发达与玩具

二、野蛮人与动物的玩具

三、玩具的价值

四、玩具的分类

五、我国玩具的过去与现在

第二章 儿童与玩具

一、儿童的游戏与玩具

二、儿童的生活与玩具

三、玩具在儿童身心上的意义和作用

第三章 玩具的教育法

一、需要玩具的时期

二、玩具与年龄

三、儿童期的区分

四、婴儿的心理

五、仰卧时期的玩具

六、安坐匍匐时期的玩具

七、起立步行期的玩具

八、婴儿后期的玩具

九、对婴儿给与玩具时的注意点

十、幼儿的心理

十一、幼儿前期的玩具

十二、幼儿后期的玩具

十三、对幼儿给与玩具时的注意点

十四、少年少女的心理

十五、少年少女期的玩具

十六、对少年少女给与玩具的注意

十七、怎样去置备教育玩具

第四章 玩具的选择法

一、选择玩具时的注意

二、年龄与玩具的选择

三、儿童的个性

四、个性与玩具的选择

五、实用上的选择

六、技术上的选择

七、卫生上的选择

八、运动与玩具的选择

九、经济与玩具的选择

十、理想的玩具

第五章 新教育的玩具

一、新教育玩具的意义

二、幼稚园的恩物

三、蒙特梭利式教具

四、我国鼓楼幼稚园里的玩具

五、蒙特梭利式教具与恩物的比较

六、恩物及蒙特梭利式教具与鼓楼幼稚园里玩具的比较

第六章 各国玩具一瞥

一、德国的玩具

二、美国的玩具

三、俄国的玩具

四、法国的玩具

五、英国的玩具

六、日本的玩具